Après le lycée, Preeti, comme beaucoup, a ressenti la pression d’aller à l’université sans vraiment savoir ce qu’elle voulait devenir. À l’école, elle a décidé de devenir enseignante, mais après avoir fait du bénévolat dans les écoles, elle s’est rendu compte que le travail n’était pas pour elle.
« Après l’université, j’ai fait un examen de conscience », a déclaré Pretti.
Preeti a frappé dans de nombreuses directions en essayant de trouver un travail en ligne qui correspond à son désir de faire de la sensibilisation du public, mais aussi l’a amenée dans la communauté.
Preeti a fait du bénévolat avec The Peer Project, Mothers Against Drunk Driving et avec un refuge pour femmes. Elle a également travaillé dans le cadre de la sécurité (pour avoir une idée du travail de maintien de l’ordre) à l’hôpital Mount Sanai et travaille maintenant dans une banque. C’est à l’hôpital qu’elle a trouvé son étincelle.
« Travailler à l’hôpital et travailler dans le domaine des soins de santé a été incroyablement gratifiant – j’ai adoré faire partie d’une équipe capable d’aider d’autres personnes », a déclaré Pretti.
Preeti est maintenant inscrite à un programme pour devenir ambulancier paramédical.
Lorsque Pretti a trouvé The Peer Project, elle a repense à ses jeunes jours et à la façon dont elle avait voulu un mentor.
Elle a vraiment aimé le processus personnalisé de The Peer Project consistant à jumeler les mentors avec les enfants dans le besoin.
« Ils prennent le temps d’apprendre à vous connaître afin que vous soyez jumelé avec la bonne personne – afin que ce soit un processus tout aussi gratifiant pour les deux parties », a déclaré Preeti.
Preeti est une go-getter, mais quelqu’un qui a travaillé dur pour arriver là où elle est aujourd’hui.
Débuts différents
La famille de Preeti a immigré au Canada quand elle avait trois ans, mais elle est retournée en Inde pour les première et deuxième années. À son retour au Canada, elle a pris conscience qu’elle était différente.
« Je savais ce que c’était que d’être un nouveau venu au pays », a déclaré Preeti.
Elle est revenue au Canada sans pouvoir parler la langue et s’est habillée différemment de ses pairs. Elle a été mise dans le cours d’anglais langue seconde et a eu du mal avec le style d’éducation de sa nouvelle école.
« Je savais ce que c’était que d’être moqué, d’être différent de tout le monde, ce que c’était que de ne pas comprendre une culture différente et comment parler aux gens », a déclaré Preeti.
Équipée de ces expériences, Preeti a aidé son mentoré du projet Peer à s’adapter, à s’intégrer et à grandir. Pendant 6 mois, Preeti a enseigné son mentoré en anglais, en faisant des exercices de vocabulaire et de structure.
« Lorsque son anglais s’est amélioré, elle a commencé à gagner plus d’amis et elle a vraiment commencé à s’épanouir », a déclaré Preeti. « À partir de ce moment-là, nous avons commencé à devenir amis et notre temps ensemble est devenu moins structuré. »
La deuxième famille de Preeti
Preeti et son mentoré sont ensemble depuis près de deux ans et Preeti considère la famille de son mentoré comme une « deuxième famille » dont elle a « tellement appris ». Preeti a également aidé à arbitrer les problèmes entre son mentoré et la mère de son mentoré.
Preeti a trouvé que la responsabilité supplémentaire d’être un mentor était un défi gratifiant.
« Avoir quelqu’un qui vous admire, cela vous fait réévaluer vos choix de vie – elle m’a beaucoup aidé quand il s’agit de gérer mon temps, d’être capable de faire des sacrifices et de prendre les bonnes décisions. »
