Travaillant dans les communications pour une association de logement à but non lucratif à Toronto, le travail de Stephanie est devenu « beaucoup plus réel » lorsqu’elle est devenue mentore de Peer Project. Il s’est avéré que son mentoré vivait dans un logement communautaire.
« C’est pourquoi je suis si enthousiasmée par le travail que je fais », dit Stephanie. « Je sais que les résultats sont meilleurs lorsqu’une famille vit dans un logement sûr et abordable – ce qui le rend d’autant plus réel et me donne envie de travailler plus fort. »
Stephanie, qui a quitté une petite ville de l’Ontario pour s’installer à Toronto en 2007, a encadré deux adolescentes, l’une une nouvelle Canadienne et l’autre canadienne de première génération. Elle dit que « travailler et faire des choses amusantes » avec de jeunes femmes de différents horizons qui ont grandi dans la ville a été « un peu révélateur » et l’a fait réfléchir sérieusement à la diversité dans la ville dans laquelle elle vit.
« La fille que j’encadre maintenant est venue me voir et m’a dit qu’une de ses camarades de classe était enceinte – c’était un scénario dont il était vraiment important de parler, mais le tact était très important », dit Stephanie. « Mes expériences, mes valeurs et ma réaction instinctive peuvent être différentes de celles de mes retraités – alors j’ai pris soin de poser d’abord des questions, au lieu de simplement donner des conseils. »
Alors au lieu de cela, Stéphanie a demandé à son mentoré: « Comment vous sentez-vous à ce sujet? » et « Que feriez-vous dans cette situation? »
Enseigner les aptitudes à la vie quotidienne
Travaillant avec des adolescents, Stephanie a essayé de transmettre des compétences de vie dans ses sorties. Elle a aidé à créer des scénarios budgétaires pour démontrer ce qu’un diplômé du secondaire qui a un emploi au salaire minimum et un diplômé universitaire qui a un emploi de bureau de niveau d’entrée pourrait se permettre.
« Nous nous sommes assis ensemble et avons compris combien cette personne ramène à la maison après impôts, combien elle peut se permettre de dépenser en loyer chaque mois, puis nous sommes allés sur Craigslist pour voir quels appartements et chambres à louer étaient disponibles », dit Stephanie. « La littératie financière est très importante et beaucoup de jeunes sont trop timides pour poser des questions sur l’argent, les gains et les frais de subsistance. »
Elle a également emmené son récent mentoré à la foire d’information du collège et à la fin, son mentoré, qui est assez timide, était celui qui posait les questions et commençait des conversations avec les membres du personnel des admissions au collège.
Pourquoi elle le fait
Stephanie était reconnaissante d’avoir des gens vraiment intelligents et attentionnés dans sa vie qui la guidaient tout au long de son adolescence et au début des années 20. Elle a rejoint The Peer Project pour redonner ce qu’elle a eu la chance de recevoir, en plus d’aimer vraiment faire « des trucs amusants et touristiques » et passer du temps avec des adolescents.
« J’y vois beaucoup de valeur et je vois beaucoup de potentiel », dit Stephanie.
